El poeta no tiene otra alternativa que inventar o crear otros mundos. La poesía crea realidad, no ficción. Afirmo que la poesía es realidad, y para mí es la mayor realidad posible porque es la que cobra conciencia real de la infinitud. |
Roberto Juarroz |
domingo, 5 de diciembre de 2010
Ultimo Round.....
Ultimo Round.....
Collage: trabajos finales
y que he estado unas horas sin ver ni saber del mundo
que ellos no han cesado de ver,
ahora estoy soñando como antes, es decir,
estoy viviendo plenamente y continúo siendo el único
yo que piensa y siente, y me los figuro a éstos como negando
grotescamente mi existir de anoche, ellos que sólo existen
cuando yo los sueño como ahora”.
Macedonio Fernández
Ultimo Round.....
Mis libros
Mis libros (que no saben que yo existo)
son tan parte de mí como este rostro
de sienes grises y de grises ojos
que vanamente busco en los cristales
y que recorro con la mano cóncava.
No sin alguna lógica amargura
pienso que las palabras esenciales
que me expresan están en esas hojas
que no saben quién soy, no en las que he escrito.
Mejor así. Las voces de los muertos
me dirán para siempre.Jorge Luis Borges
Mis libros (que no saben que yo existo)
son tan parte de mí como este rostro
de sienes grises y de grises ojos
que vanamente busco en los cristales
y que recorro con la mano cóncava.
No sin alguna lógica amargura
pienso que las palabras esenciales
que me expresan están en esas hojas
que no saben quién soy, no en las que he escrito.
Mejor así. Las voces de los muertos
me dirán para siempre.Jorge Luis Borges
Ultimo Round.....
"Un gesto, apenas un gesto: abrir un libro, es decir, dejar la mirada, dejarse olvidada la mirada,
dejarla casi abandonada, alrededor de algo que aún no es tuyo y que, quizá, alguien te ha dado
Te lo ha dado, y es mejor no ver su mano, que la mano no se muestre, que la mano desista de revelarse como el único origen posible. Te deja más o menos cerca, amorosamente, insistentemente, un libro, un gesto de dar la lectura, de dar a leer".Skliar Carlos
Ultimo Round.....
Collage: trabajos finales
.......Me acuerdo de la mañana en que me cayó encima Una flor amarilla: el bloque amorfo era la noción del hombre que encuentra a un niño que se le parece y tiene la deslumbradora intuición de que somos inmortales. Escribí las primeras escenas sin la menor vacilación, pero no sabía lo que iba a ocurrir, ignoraba el desenlace de la historia (...)
Julio Cortázar
domingo, 14 de noviembre de 2010
LECTURA CALLEJERA
Los susurradores
¿La literatura se puede pensar conjuntamente con el cuerpo? ¿Se entrecruzan en el ejercicio mutuo estos conceptos?¿Leer se parece a moverse, sentir, expresarse, bailar, danzar?
Cuando leemos un libro nuestro ser se activa, se emociona, imagina, recrea, fantasea; algo en nuestro cuerpo entra en acción, y ésto, responde a nuestra necesidad de satisfacer diferentes ansias; en este caso las ansias de leer. La emoción de tener un libro en nuestra manos representa la inquietud de saber de qué se trata, ésto es una activación del cuerpo , donde entra en desequilibrio, una movilización del mismo, el que pide que saciamos la necesidad de conocer el contenido del libro.
Por otro lado el cuerpo puede producir infinitas acciones, pero una de las más apasionantes de este conjunto (cuerpo-mente mente-cuerpo) es la “apropiación”. La apropiación de una danza, en la que se proyectan el arte de lo contemporáneo y la literatura, fusionándose, donde el cuerpo se deja llevar y es él al que se debe leer; por una música, donde las infinitas melodías resuenan en nuestros oídos provocando placer; apropiación de un deporte, donde el cuerpo se estremece por la adrenalina y naturaliza cada movimiento; la apropiación de un libro, una lectura, un texto, donde cada cuerpo le da vida propia, el sentimiento, la pasión, el deseo de continuar leyendo…
En síntesis, la apropiación de algo, de infinitas cosas, es hacerla mía, hacerla propia, hacerla tuya, de nosotros, y en este accionar, darle vida.
Entonces si la literatura provoca tal estremecimiento en nosotros ¿Qué es lo que nos motiva, que nos mueve el cuerpo?
Sabemos y conocemos infinitas maneras de leer, leer una imagen, una melodía, una pintura, el arte, el sol, el mundo; cosas que atrapan nuestra atención sin darnos la menor cuenta, estas son diferentes maneras de leer; pero encontramos una muy particular, leer escuchando, y escuchar leyendo.
¿Podemos leer mientras escuchamos, y escuchar mientras leemos?
Claro que si, el leer en voz alta escuchándonos es una manera de conocernos a nosotros, escuchar una parte de nuestro cuerpo que es la voz, darle diferentes entonaciones, esto a la vez nos permite compartir la lectura con otros. Y aquí tomaremos unas palabras prestadas:…”Dice Steiner que el lenguaje contiene mundos, es políglota y que cuando hablamos,” oímos entrelineas”. El matiz puesto en el “entre líneas” convierte al oir en “prestar oído” y lo aproxima a escuchar. Ese oír transformado supone intencionalidad, conciencia, actividad y no es solo el registro pasivo y a veces distraído de los sonidos del otro”.
¿Se puede leer nuestro cuerpo?
En nuestra experiencia con los susurradores pudimos percibir algo de lo que dejábamos en el otro, en ese otro que nos prestaba su oído y que a través de gestos nos demostraba su placer o displacer al oírnos… fue algo muy fuerte lo que sucedió allí, sentimos que algo, aunque mínimo, dejábamos en ellos; asombro, goce, descontento o lo que fuere… pero si es seguro que una señal sobrevino…. Un sobrevenir quizás igual al que nos atravesó a nosotras en la experiencia; en las clases, en las que las diferentes lecturas provocaban un devenir de experiencias, posibilidades enriquecedoras; en esas clases en que logramos hacer hablar a nuestros cuerpos, en las que la voz estaba ausente, pero que a la vez resonaba por nuestros ser…
Por eso enfatizamos en esta maravillosa experiencia, en la que transmitimos lo que a nosotras nos flechó, lo que nos atravesó el cuerpo, ”lo que nos clavó su punctum”, al decir de Barthes, la literatura atrapada en nuestras mentes fue leída, con la sola intención de flechar a las personas que nos rodeaban, ya no estábamos leyendo íntimamente sino que habíamos emplazado la palabra sin darnos cuenta, la habíamos transformado a nuestra manera, y de este modo solo la expresábamos a los demás, quienes con su propio cuerpo demostraban… lo que con palabras podían…Esa experiencia renovadora, inmersa en un mundo de palabras, frases, cuentos, coplas, nos llenó el corazón, dejando nuestro mundo interior, nuestro cuerpo, con ganas de volver a resonar en el cuerpo de otros…
Cristina Gisbert
martes, 26 de octubre de 2010
sábado, 23 de octubre de 2010
Significados literales:
“-Tené cuidado con lo que decís, acordate de tu pobre tía, aquella que una vez…-”
Durante toda mi infancia, mi mamá y mi abuela se encargaron de que no me olvidara nunca de la historia de este antepasado desgraciado que sufrió un hecho terrible, mágico e inexplicable…
“-Es que ella siempre hablaba de más, se debe cuidar lo que uno dice…-“ sentenciaba mi abuela.
“-…Yo creo que fue el destino, cobró venganza…”-solía decir mi mamá, con una expresión solemne.
La verdad es que, haya sido el destino o no, poco importa ahora.
Según cuentan, se encontraba ella una tarde calurosa, cuando largó la desafortunada frase “…¡Ay, se me parte la cabeza!...” y ahí nomás, empezaron a caer los trocitos de la cabeza de mi tía, ante la mirada atónita de su madre y hermanas. Y ellas nada pudieron hacer, ni cuando la cabeza comenzó a partirse, ni cuando un pedazo cayó dentro de una taza de té… Es por eso que en mi familia nos cuidamos mucho con lo que decimos.
2. Escribir palabras con P, que no tengan nada que ver con poético.
3. Escribir palabras que empiecen con Po, que no estén relacionadas con la palabra poético.
4. Escribir palabras que rimen con poético.
5. Escribir palabras que me describan a Poético.
6. P /O/E /T / I/ C /O
Escribir una palabra en cada letra, tratando de que no tengan nada que ver una con otra.
Y ella, pobrecita, mira la primavera por la ventana, pone puré en el pocillo y lo espera a él, quien barbudo, soñoliento, se pone su chaleco y con sus rulos enmarañados le pinta la más bella y alegre primavera en un óleo.
-Para que tengas siempre la primavera en casa.-le dice.
Así salen a la plaza, rodeados de palabras, con ganas de partir, con sus manos suaves tocándose, con su inconsciente puesto en automático. Rodeados de versos, rimas, manchas de tinta, mordiscos y plegarias…
-Estar así, poner el amor-dice ella
-Es un poco pirata-dice él.
Mientras, el perro encuentra una perra y haciendo un perreo se comen una papa.
Viajes y escritura
Acá mando un textito que me salio en unos de mis tantos viajes en colectivo(sauce- santa fe. santa fe - san toto. san toto - sauce) para dejar escrito de una forma mas figurativa cuando le leí al señor de traje verde en mi experiencia como susurradora........, me gustaría seguir trabajándolo...
abrazos
jesi
orejas verdes olivas
abrazos
jesi
orejas verdes olivas
Minuciosas palabras deslizándose
como gotas por túneles,
impregnándolos de aromas a primaveras,
sonidos de siestas y sabores de mundos.
orejas de todos los colores se acercan
para oírlas.
Las orejas rojas, escuchan las palabras fuertes,
resistentes, fogosas y de odio.
Las blancas, las palabras livianas, de amor,
pureza, sexo y fantasmas.
Las negras las fantásticas y las de muertes
Y así, las orejas piden palabras minuciosas
que se deslicen hacia ellas.
Sólo las orejas verdes olivas, se reprimen y
reprimen la llegada hacia el túnel,
¿Será que siempre han preferido el silencio?
como gotas por túneles,
impregnándolos de aromas a primaveras,
sonidos de siestas y sabores de mundos.
orejas de todos los colores se acercan
para oírlas.
Las orejas rojas, escuchan las palabras fuertes,
resistentes, fogosas y de odio.
Las blancas, las palabras livianas, de amor,
pureza, sexo y fantasmas.
Las negras las fantásticas y las de muertes
Y así, las orejas piden palabras minuciosas
que se deslicen hacia ellas.
Sólo las orejas verdes olivas, se reprimen y
reprimen la llegada hacia el túnel,
¿Será que siempre han preferido el silencio?
jueves, 21 de octubre de 2010
Susurramos
...la voz se hizo imagen
...del espacio íntimo al espacio público
...y del espacio público al espacio íntimo ....
miércoles, 6 de octubre de 2010
sábado, 25 de septiembre de 2010
sábado, 7 de agosto de 2010
Lectura callejera
Susurrando..... en la Feria del Libro de Santo Tomé 2010
Gracias gobernador Binner por escucharnos!!
Lectura callejera…..
Feria Libro Santo Tomé 2010
Prof: Angelina Baldengo
Leer ... “peregrinar”...leer.... por un sistema que nos viene dado, viajar por las palabras…. armando diálogos como caminante que se interna en las calles de una ciudad.
La lectura como continuidad creadora que excede a los autores-porque vienen de lejos- traspasa a las obras –por la acción interpretativa que ponen en juego los lectores.
Feria Libro Santo Tomé 2010
Prof: Angelina Baldengo
Leer ... “peregrinar”...leer.... por un sistema que nos viene dado, viajar por las palabras…. armando diálogos como caminante que se interna en las calles de una ciudad.
La lectura como continuidad creadora que excede a los autores-porque vienen de lejos- traspasa a las obras –por la acción interpretativa que ponen en juego los lectores.
martes, 6 de julio de 2010
Revuelta surrealista
¿El reloj qué es lo que marca?.
Mi corazón late como un pájaro libre para nunca poder volver.
¿Y los surcos blandos y oscuros dónde se retuercen?.
La hermosura de la vida es el reflejo de nosotros mismos, nosotros somos la vida.
¿La extensión y la energía de tus dedos dibujan cuadros colgados de azul o... amarillos?
Las palabras son nuestra ilusión de vivir, sin ellas no podemos crecer, nuestras palabras tienen un camino infinito, podemos con ellas leer nuestro mundo.
Integrantes: Julieta Asselborn 3ro año nivel inicial.
Marcela Vega 1er año nivel inicial.
Revuelta Surrealista
¿Cabemos dentro de todo nuestro cuerpo?
Libros, fotos, desparramados sobre la mesa
¿Por qué no tenemos paz mundial?
Me da mucho miedo
¿Seremos felices?
Libre albedrío, libertinaje, simplezas de la vida,
vida buena, vida única.
Ingrid
¿Dónde se fue mi piel?
Da miedo el sentir tanto en el cuerpo.
¿Qué es un tratado estomacal?
La vida a veces se achica.
¿De qué color son los sueños?
Un elefante se parece mucho a esa nube.
Angelina – Karina – Daniela
Libros, fotos, desparramados sobre la mesa
¿Por qué no tenemos paz mundial?
Me da mucho miedo
¿Seremos felices?
Libre albedrío, libertinaje, simplezas de la vida,
vida buena, vida única.
Ingrid
¿Dónde se fue mi piel?
Da miedo el sentir tanto en el cuerpo.
¿Qué es un tratado estomacal?
La vida a veces se achica.
¿De qué color son los sueños?
Un elefante se parece mucho a esa nube.
Angelina – Karina – Daniela
Revuelta Surrealista
¿Qué se puede hacer con ese punto verde que tenemos en la mente?
Es porque estas de cabeza.
¿Sentimos lo pies cuando estamos en el aire?
Porque aún no cambia el significado va de lado a lado, sube y baja que marea, gira y gira que dan náuseas, todo vuelve afuera, nada queda afuera.
¿Son para consumo los gustos de la vida?
Puede ser rueda que no rueda, boca que no habla,
Es porque estas de cabeza.
¿Sentimos lo pies cuando estamos en el aire?
Porque aún no cambia el significado va de lado a lado, sube y baja que marea, gira y gira que dan náuseas, todo vuelve afuera, nada queda afuera.
¿Son para consumo los gustos de la vida?
Puede ser rueda que no rueda, boca que no habla,
perro que no habla, abismo que no cae.
¿Para qué sé el porqué, ¿Lo tiene el qué? ¿Pronuncia el para?
Juntaremos esas hojas. Haremos un montoncito y disfrutarás.
¿Podes viajar sin llevar tu cuerpo yéndote lejos …muy lejos?
Cortaremos las cuerdas solo así nos sentiremos en la tierra.
¿Qué quieres cuándo no quieres nada?
Los colores son los que producen las sonrisas.
Jesica /Marianela
¿Para qué sé el porqué, ¿Lo tiene el qué? ¿Pronuncia el para?
Juntaremos esas hojas. Haremos un montoncito y disfrutarás.
¿Podes viajar sin llevar tu cuerpo yéndote lejos …muy lejos?
Cortaremos las cuerdas solo así nos sentiremos en la tierra.
¿Qué quieres cuándo no quieres nada?
Los colores son los que producen las sonrisas.
Jesica /Marianela
Revuelta Surrealista
¿Por qué la rosa se convirtió en roja?
Fue la tristeza de mi soledad…
¿Será que el sol llora?
La fuerza de mi alma…
¿Mi boca es buena?
El corazón sin energía…
¿El pelo, mi pelo… se fue corriendo por las nubes?.
El silencio de mis palabras.
Clarisa / Rita
Fue la tristeza de mi soledad…
¿Será que el sol llora?
La fuerza de mi alma…
¿Mi boca es buena?
El corazón sin energía…
¿El pelo, mi pelo… se fue corriendo por las nubes?.
El silencio de mis palabras.
Clarisa / Rita
Revuelta Surrealista
El diálogo
Bretón dice que las formas del lenguaje surrealista se adaptan fácilmente a las formas del diálogo. En el diálogo hay dos interlocutores, dos pensamientos, que funciona separadamente. Un jugador escribe su pregunta en un papel, sin mostrarla, mientras que el otro escribe una respuesta, ignorando la pregunta. Luego se enfrentan y el primero lee su pregunta ante lo cual el segundo le contesta con seguridad como si conociera la pregunta.
Bretón dice que las formas del lenguaje surrealista se adaptan fácilmente a las formas del diálogo. En el diálogo hay dos interlocutores, dos pensamientos, que funciona separadamente. Un jugador escribe su pregunta en un papel, sin mostrarla, mientras que el otro escribe una respuesta, ignorando la pregunta. Luego se enfrentan y el primero lee su pregunta ante lo cual el segundo le contesta con seguridad como si conociera la pregunta.
lunes, 5 de julio de 2010
domingo, 13 de junio de 2010
Escritura surrealista
Cuando el espìa
usa internet,le resulta complicado.
Es un intimo recuerdo.
Como la palabra, como el poder.
Como el resplandor de las
poblaciones vulnerables.
Con las dificultades del
acceso al habla.
La escuela es para los
alumnos un idioma
de actos reprimidos.
Autoras:
Delaval, Valeria
Magallanes, Ingrid
Montenegro, Rita.
Biblioteca: Antología surrealista
Escritura Surrealista
Cadáver exquisito
________________________________________
El cadáver exquisito era un juego surrealista de creación colectiva, que podía ser escrito o gráfico.
En esta obra cada miembro del grupo realizaba su parte de la obra sin conocer por completo las otras partes. En este tipo de collage el accidente jugaba un papel muy importante.
Los surrealistas se basaron en un juego de niños, en el cual el primer participante escribe una palabra obre una hoja de papel, quien dobla y pasa al siguiente, quien dobla y pasa al siguiente hasta que se forman oraciones sin sentido, es construida por el grupo. La primera oración que los surrealistas crearon de este modo fue: le cadáver-esquís-boira-levin- nouveau (el cadáver –exquisito-beber-el nuevo-vino) así surgió el nombre.
De la palabra se pasó a la imagen, el juego fue adaptado al dibujo y el collage en el que cada participante era responsable de una parte del cuerpo. Los surrealistas pensaban que los resultados de estas prácticas, aunque aparentemente no tenían sentido, eran un escaparate ideal para conocer los puntos en común del imaginario colectivo.
Así adoptaron los resultados como una forma de lenguaje especial que era una importante fuente de información para explorar las angustias y anhelos de cada uno de los integrantes del grupo, gracias a la riqueza de sus perspectivas individuales.
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El cadáver exquisito era un juego surrealista de creación colectiva, que podía ser escrito o gráfico.
En esta obra cada miembro del grupo realizaba su parte de la obra sin conocer por completo las otras partes. En este tipo de collage el accidente jugaba un papel muy importante.
Los surrealistas se basaron en un juego de niños, en el cual el primer participante escribe una palabra obre una hoja de papel, quien dobla y pasa al siguiente, quien dobla y pasa al siguiente hasta que se forman oraciones sin sentido, es construida por el grupo. La primera oración que los surrealistas crearon de este modo fue: le cadáver-esquís-boira-levin- nouveau (el cadáver –exquisito-beber-el nuevo-vino) así surgió el nombre.
De la palabra se pasó a la imagen, el juego fue adaptado al dibujo y el collage en el que cada participante era responsable de una parte del cuerpo. Los surrealistas pensaban que los resultados de estas prácticas, aunque aparentemente no tenían sentido, eran un escaparate ideal para conocer los puntos en común del imaginario colectivo.
Así adoptaron los resultados como una forma de lenguaje especial que era una importante fuente de información para explorar las angustias y anhelos de cada uno de los integrantes del grupo, gracias a la riqueza de sus perspectivas individuales.
Escritura Dadaista
Para hacer un poema dadaísta
Tristan TZARA: fue el fundador del movimiento dadaísta que se originó en Surich (Suiza) en 1916. Este poeta y ensayista, nacido en Rumania en 1896 escribió los Siete manifiestos Dadá, que tenían un espíritu nihilista. Hacia 1930, Tzara se incorporó al grupo surrealista. Durante la segunda guerra mundial, formo parte de la Resistencia Francesa y esta experiencia determinó que abandonara el arte a favor de los asuntos políticos. Murió en Paris en 1963.
________________________________________
Tome un periódico.
Tome unas tijeras.
Elija en el periódico un artículo de la longitud que cuenta darle a su poema.
Recorte el artículo.
Recorte en seguida con cuidado cada una de las palabras que forman el artículo y métalas en una bolsa.
Agítela suavemente.
Ahora saque cada recorte uno tras otro.
Copie concienzudamente
en el orden en que hayan salido de la bolsa.
El poema se parecerá a usted.
Y es usted un escritor infinitamente original y de una sensibilidad hechizante, aunque incomprendida del vulgo
Tristan TZARA: fue el fundador del movimiento dadaísta que se originó en Surich (Suiza) en 1916. Este poeta y ensayista, nacido en Rumania en 1896 escribió los Siete manifiestos Dadá, que tenían un espíritu nihilista. Hacia 1930, Tzara se incorporó al grupo surrealista. Durante la segunda guerra mundial, formo parte de la Resistencia Francesa y esta experiencia determinó que abandonara el arte a favor de los asuntos políticos. Murió en Paris en 1963.
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Tome un periódico.
Tome unas tijeras.
Elija en el periódico un artículo de la longitud que cuenta darle a su poema.
Recorte el artículo.
Recorte en seguida con cuidado cada una de las palabras que forman el artículo y métalas en una bolsa.
Agítela suavemente.
Ahora saque cada recorte uno tras otro.
Copie concienzudamente
en el orden en que hayan salido de la bolsa.
El poema se parecerá a usted.
Y es usted un escritor infinitamente original y de una sensibilidad hechizante, aunque incomprendida del vulgo
martes, 25 de mayo de 2010
Docientos años
Carta a los miembros de la Primera Junta
En la muy Noble y muy Leal Ciudad de la Santísima Trinidad, Puerto de Santa María de Buenos Aires, a “· de Mayo de 1810.
Señores Integrantes de la Primera Junta de Gobierno:
Es mi intención manifestarles a través de esta carta y como representante de un grupo de vecinos, nuestra conformidad para con las acciones que han de tomar ustedes y los señores que lo acompañan, a llevarse a cabo en el excelentísimo Cabildo, que dará inicio a un proceso histórico y que con la ayuda de la Santísima Trinidad hemos de llevar a la victoria en beneficio de nuestra tan ansiada “LIBERTAD”.
Es de esperar por el pueblo el cumplimiento de lo conferido: “que la nueva Junta ha de resguardar el orden, la tranquilidad pública y seguridad individual de todos los vecinos” y respetar las clausulas dispuestas en dichas actas.
Por otra parte el pueblo manifiesta su total apoyo y presencia el día de los hechos para luchar por la Libertad de todos los que habitamos esta bendita tierra.
Sin más, lo saluda muy atentamente su seguro servidor.
Micaela Angelino, Janet Baez Cristina Gisbert, Marcela Vega
lunes, 24 de mayo de 2010
Calle Tomada
La calle 25 de Mayo fue escenario de una novedosa experiencia organizada por la Municipalidad de Santo Tomé, a través de la Dirección de Cultura y Educación, como parte de la agenda oficial de actividades para celebrar el Bicentenario de la Patria.
En este marco el Instituto Nº 8 Almirante Brown Anexo Santo Tomé, desde la cátedra "Taller de comunicacion oral y escrita " participó realizando lectura callejera con "Coplas y recetas populares" de Maria Teresa Andruetto.
Leer es tarea de todos, para todos y en todos los ámbitos. Constituirse en mediador de lectura es esencial en la vida lectora de los estudiantes. Pensamos en otros modos y formas de contactarnos con nuestros destinatarios así participamos en ámbitos escolares y no escolares. "Se trata de pensar la lectura como algo que nos forma(o nos de-forma o nos trans-forma)como algo que nos constituye o nos pone en cuestión aquello que somos" (Larrosa:2003:26)
200 años...
RECORDAR:
Del latín re-cordis,
volver a pasar por el corazón
Eduardo Galeano
En este encuentro, decidimos hacer un corte e ingresar al bicentenario desde diferentes textos. La propuesta de trabajo fue leerlos, y luego dar cuenta de lo trabajado en tres instancias:
- Una carta a un miembro de la 1ra Junta
- Un texto literario con los olores,sabores,ruidos,miedos,llantos...revolucionarios.
- Un texto instructivo titulado "Pasos a seguir para realizar una revolución"
¿Hay palabras?
Las palabras nombran la realidad, al mismo tiempo que la inventan. Nombrar... ordenar el mundo donde transcurren nuestros dias... mirar en el espejo interior imágenes que vamos guardando en nuestra memoria para expresarlo con palabras. El puente entre el mundo exterior y la interioridad adquiere sentido gracias al lenguaje, Borges desliza "El lenguaje es un ordenamiento eficaz de esa enigmática abundancia del mundo. Dicho sea con otras palabras: los sustantivos se los inventamos a la realidad (...) todo sustantivo es abreviatura. En lugar de contar frio, filoso, hiriente, inquebrantable, brillador, puntiagudo, anunciamos puñal; en sustitución de alejamiento de sol y profesión de sombra, decimos atardecer".Para este encuentro, se les entregó una antología sobre la palabra. En grupos, leyeron y como consigna se propuso que elaboren un relato donde la protagonista sea la Palabra.
Aqui transcribimos solo algunos ejemplos de las producciones:
(Selección totalmente arbitraria de los textos producidos en clase)
"Cuando pensamos en las palabras pensamos casi simultanemente en infinito, ilimitado, profundo, desierto habitado, fronteras marcadas con cercos de viento, el suelo mismo, nuestro suelo, nuestro "piso", nuestra base, la base de la humanidad, la esencia delse humano en la propia constitucion de los sujetos, palabras encerradas, palabras correctas, palabras despistadas, palabras desparejas. Todo lo que esxiste nos remite a las palabras y las palabras a los que existe."
Noelia - Valeria F. - Cintia - Valeria P. - Clarisa
"Las palabras no descansan... no se cansan, enamoran, deslumbran, forman orden y desorden, seducen, convencen (...)"
Rita - Ingrid - Aneley - Marianela - Jesica
"Las palabras, ¡mmmm que tema! puedo leer mil textos sobre la palabras, puedo entenderlos y no entenderlos (...) las palabras son las que miras, las que tocas, sueñas, imaginas, y piensas. Pero son palabras y palabras. Bue... Te dejo una palabra"
Yamila - Jesica - Soledad - Fernanda - Natalia
"Cuando nombramos a las palabras no nos referimos al termino latino "verbum" si no, a nuestros sentimientos, deseos, ideas..."
Yamila - Viviana - Milena - Nadia - Ma. Jose - Melisa
"Las palabras hablan por si solas:
Algunas se (P )ierden como miradas en el horizonte,
otras se c (A )en como las hojas de otoño.
Unas (L )astiman como un viejo amor,
pero otras te ( A )legran entregandote
el corazón, (B) rillan de alegria como estrellas en la noche.
Tambien ( R )esbalan como gotas de rocio
en la mañana, (A )carician como brisa de verano
y otras andan (S )ueltas tratando de encontrarnos"
Gisela - Analia - Ma. Rosa - Magali - Marcia
Algunos hombres...
Para este encuentro se propuso partir de la relacion de amor o de desamor que tiene la lengua desde lo formal con la lengua en su uso concreto en una comunidad de hablantes.
Para ello se partio de una experiencia de Isabel Requejo en el norte de nuetro país y se tomo como ejemplo de invencion de mundos fantásticos "La gramática de la fantasía" de Gianni Rodari. Con esto se le invitó al grupo a crear un mundo (de agua o de tierra) dandole forma a todas sus particularidades (lenguaje, modos de vida, características físicas, etc).
Con porterioridad a la puesta en común se trabajó textos que hablaban sobre la lengua en un marco conceptual que va desde la RAE hasta Gabriel García Márquez, Fontanarrosa y otros exponenetes de la temática.
Para finalizar se planteó un escenario de conflicto en el cual el mundo de tierra invadia al mundo de agua quien derrotaba imponiendo sus costumbres, su lengua... En este punto debieron poner que palabras resistieron y que lenguaje resultaba de esta mixtura.
Durante la puesta en común se analizó esta imposición y esta resistencia a la luz de el texto "Las palabras " de Pablo Neruda llegando a algunas conclusiones trasladadas luego del debate.
A continuación, algunas de la producciones seleccionadas arbitrariamente:
Hombres de Tierra
"En un mundo llamado Allegra viven los Barrocos, seres vivos de tierra.
Estos seres se alimentan de invertebrados, ya sea larvas, langostas y hormigas. Viven en colonias y se reproducen cada seis meses.
Ellos veneran a la luna que es el dios de la noche. No pueden vivir bajo el sol porque los seca y mueren. Es por eso que durante el día se refugian en cuevas para comer y descansan; mientras que por la noche buscan alimentos.
El temor de los Barrocos es ser invadido por sus enemigos, los seres agua, que a diferencia de estos veneran al sol, dios del día, que les da poder y energía.
Ellos quieren gobernar el mundo, pero los Barrocos defenderan su territorio..."
Rocio Granati-Antonela Ciamprone-Marisa Cabaña-Florencia Sala-Paula Viola-Gisel Bañez
"Diccionario:
• AGUA: este elemento provoca transformación en el Hombre de Tierra, una de estas es por ejemplo en barro.
• CULTIVOS: en este proceso se da la reproducción, la vida, la luz, el color, el calor terrenal, el olor.
• HURACAN: parque de diversiones en el que el Hombre de Tierra suele pasar su tiempo libre.
• MACETA: en este sitio se encierra al Hombre de Tierra cuando esta en plena reproducción. Pero también se lo encierra para apartarlo del resto como represión.
• SOL: este elemento es muy perjudicial para el Hombre de Tierra, porque con su calor lo seca, avejenta su interior, lo deshidrata.
• TERREMOTOS: en este suceso se ve reflejado la angustia del Hombre de Tierra, la ruptura sentimental. Se quiebra, se raja."
Amaya, Noelia-Faidutti, Valeria-Figueroa, Viviana-Juarez, Cintia
Hombres de Agua
"Nuestra historia deviene de tiempos antiquísimos, en el que, cuentan nuestros ancestros, teníamos otras características, con profundas pieles claras (aguas) y un bello aroma a un no sé qué…. Nuestros cuerpos estaban compuestos por todas las especies que nos rodeaban, envueltos por coloridos peces, blancas espumas, pesadas y porosas rocas y finísimos granos de arena.
Los humanos se sentían atraído por tanto encanto, se acercaban a nosotros, éramos para ellos fuente de alegría……de energía para muchos, a esos del mundo exterior que nos querían y respetaban.
A veces aburridos, desequilibrados, nos acercábamos a las costas, metiéndonos en sus más recónditos rincones que nos hacían de contención…. Entregándonos a ellos como un niño a los brazos de su madre…. Hoy nos invaden…. esas tierras que tanto amábamos quieren quitarnos nuestro espacio y aquellos que se divertían con nosotros reducen nuestro territorio, nos encierran, nos rodean de basura, nos contaminan…… Pero no nos rendiremos, saldremos a las superficies tan grandes y fuertes como podamos, los ahogaremos, cubriendo sus territorios y haciendo con nuestros cuerpos “Uno”, unidos entre hermanos…… “y VENCEREMOS”
Avilés Jesica-Bassaga Paola-Delaval Valeria-Gisbert Cristina
un espejo retrovisor
patiodetarde.blogspot.com es un proyecto que se propone compartir un amplio conjunto temático y disciplinar en relación con los distintos aspectos que abarca el Taller de Comunicación Oral y Escrita del Instituto Nº 8 Almirante Brown Anexo Santo Tomé.
Nuestro desafío desde la cátedra es, al decir de José Lezama Lima que "cada uno saborea las frases a la manera de sus labios, o al menos, necesita que el tiempo se le vuelva sensacion en la boca"
La propuesta que se llevó a cabo en este primer encuentro fue, a partir de objetos (piedras, espejos, plumas, lapices, caleidóscopios...puesto sobre las mesas), trajeran su memoria lectora, su biblioteca interna, su textoteca al decir de Laura Devetach,sus escenas de lectura, que historias les susurran al oidos estos objetos, tomados como disparadores para elaborar un escrito sobre lo que significa leer.
Nuestro desafío desde la cátedra es, al decir de José Lezama Lima que "cada uno saborea las frases a la manera de sus labios, o al menos, necesita que el tiempo se le vuelva sensacion en la boca"
La propuesta que se llevó a cabo en este primer encuentro fue, a partir de objetos (piedras, espejos, plumas, lapices, caleidóscopios...puesto sobre las mesas), trajeran su memoria lectora, su biblioteca interna, su textoteca al decir de Laura Devetach,sus escenas de lectura, que historias les susurran al oidos estos objetos, tomados como disparadores para elaborar un escrito sobre lo que significa leer.
Luego de la lectura de las producciones se les entrego el material teórico.
lunes, 26 de abril de 2010
Patio de tarde
A Toby le gusta ver pasar a la muchacha rubia por el patio. Levanta la cabeza y remueve un poco la cola. pero después se queda muy quieto, siguiendo con los ojos la fina sombra que a su vez va siguiendo a la muchacha rubia por las baldosas del patio. En la habitación hace fresco, y Toby detesta el sol de la siesta; ni siquiera le gusta que la gente ande levantada a esa hora, y la única excepción es la muchacha rubia. Para Toby la muchacha rubia puede hacer lo que se le antoje. Remueve otra vez la cola, satisfecho de haberla visto, y suspira. Es simplemente feliz, la muchacha ha pasado por el patio, él la ha visto un instante, ha seguido con sus grandes ojos avellana la sombra en las baldosas.
Tal vez la muchacha rubia vuelva a pasar. Toby suspira de nuevo, sacude un momento la cabeza como para espantar una mosca., mete el pincel en el tarro y sigue aplicando la cola a la madera terciada.
Julio Cortázar
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